Das Thema Kunststoffe ist seit dem Film “Plastic Planet” bei Schülerinnen und Schülern sehr populär und bietet auch das Potential für eine Vorwissenschaftliche Arbeit.
Eine Möglichkeit wäre den Kunststoffmüll in einer Klasse / Schulstufe / … über einen bestimmten Zeitraum (z.B. einen Tag / eine Woche / …) zu sammeln. Ist der Kunststoff nicht eindeutig identifizierbar könnte er untersucht und analysiert werden. Die Kunststoff-Fraktionen können gewogen und mit Werten von Abfallwirtschaftszentren usw. verglichen werden.
Beispiel für eine Forschungsfrage:
- Wie unterscheidet sich die Zusammensetzung des Kunststoffmülls der 7. Klasse vom österreichischen Durchschnitt?
- Wie unterscheidet sich die Zusammensetzung des Kunststoffmülls einer 1. Klasse im Vergleich zu einer 8. Klasse?
- Wie setzt sich der Kunststoffmüll im 7. Jahrgang zusammen?
Hilfreiche und weiterführende Internetlinks:
- Unterscheidung von Kunststoffen (Wikibooks) >>
- Kunststoff (Wikipedia) >>
- Verwertung von Kunststoffabfällen (Wikipedia) >>
- Michael Müller, Kunststoffe (PDF, Chempage.de) >>
(Charakterisierung von Kunststoffen ab Seite 30) - Erkennen von Kunststoffen (centroplast.de) >>
- Kunststoffe zum Kennenlernen (fu-berlin.de) >>
- Film: Plastic Planet (youtube) >>